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新余六中:将阅读进行到底

发布时间:19-10-03

“奇文共欣赏ↁ,疑义相与√析”,刚一开学,新余六中就成功举办⿺了读书沙龙活动,๑校务会成员3★0余人参加了此次活动。据┌悉,新余六中读书沙龙已成功举办◤多●·次,成为该校新常态。

活动中,校长林卫第一个发言,跟大‖家分享了《给学校管理者的站位框架》。校长是一个需要发挥领导♧力▣▤▥的角色,校长领导力的本质是服务!服务的范围有三个方面。√一是确定战☆略。让组织中的每个成员有目标感和安全感,知道自己现在哪里,将去往何方。二是构建关系。通过学校内*外关系的构建尽最大的努力解除教师的后顾之忧。¤三是承担责任。校长不是头衔、特权,而是鼓励大家共同解决问题,并承〤担解决问题的责任。接着她又向大家解读了“校长思考问题的基本站位&〢rdquo;。一是防止同层思考。即校长最近思考的问题,关注的兴奋点是否可以在学校范围内找到第二个人和你做同样的思考,如果有,θ那就放手让他去思考吧,校长应该腾出精〆力思考↓更高更深层次的站位问题。二是学会“放一放”。高明ё-的校长总能激【发下属去想问题,去不断寻找问题的答案,因为真正的领导力就是让他▉人成ш为领导的能力。三是搭建“结构&mdаash;—关系&m♂dash┒;—战略”站位框架。问‖|题让别人去想了,校长的◄思考层级在哪里呢?一定是学校里第二个人到不了的层级,校Ф长需要◐花精力思考结构◎、花心思构建关系、花功夫研究战略。最后她向♡大家提出了三点希望,一希↖望校务会成员提高管理水平和管理艺术。下级向上级请示汇报时,事先做好缜密规划,尽可能提供多种方案,让领导多做选择题,少做问答题,以提高办事效率。二在学校管理上进一步规范化精细化,要善于规и划、总结、反思、备忘、存档。三依规依纪依法办事,要有危机意识、风险意识,不必瞻前│┃顾后,要敢担当,有作为,营造风清气正的校园氛围,破解新余六中艺术特色发展瓶颈,把新余六中☼打造成新余艺术特色名校、江西省普通高中艺术特色示范校。

随后¤,大家依次分享了《¤鬼谷子》、《正面管教》、《篮球新规则》、《优秀是教出来的》、《流浪地球》、《从优秀教师到卓越教师》、《2019年高考考试大纲》等好书。

最后校领导汪亮做了总结讲话↔,大家的阅读分享很丰富,让人收获很大。像军辉的《正面管教》,秀根的《优秀是教出来的》,智勇的《从优秀教师到卓越教师》让大家悟出了作为教师要终身学习,让自己变得优秀,要善于控制情绪,善于从教学实践中总结反思,运用情感教育、正面教育,换位思考去影响教育学▓生,并且对学生要有较高的期望值,让学生产生前进的不竭动๑力;思军的《鬼谷子》,黎旭的《流浪地球》让大家懂得了做人要修心养性、韬光养晦、激流勇ぁ进,拥有幽默乐观的阳光心态;君飞的《2019年高考考▫试大纲》从专业的角度△解读了如何科学处理复≮≯习与应考、考试与教材的关系。新余六中走艺术特色办学的思路是↗对的,现在到了瓶颈期,既是困难,是压力,也是机遇,是挑战,与大家分享“以诚待人,用心做事”这八个字,只要不忘初心、充满信心、坚定恒心,加强阅读,不断学习,完善学校特色校本教材、出好学校自主命题试卷、收集优秀教♠学课件,群策群力,就一定能Θ化解学校遇到的各种困难,相信,新余六中的舞台应会越来越宽广。